03 ноября 2011 года состоялось первое (установочное)  занятие «Школы молодого учителя», присутствовало 13 учителей из 7 образовательных учреждений города (МБОУ «СОШ № 1, 4, 5, 6, 7, 16, 18»). Мероприятие проходило на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Центр образования». В организации принял участие коллектив учителей МБОУ «Центр образования».
Мероприятие началось с общего заседания, на котором были определены цели и задачи школы молодого педагога на 2011-2012 учебный год, после чего присутствующие разделились на две команды для прохождения станций, где участникам предстояло показать, насколько развиты профессиональные компетентности. Всего было 4 станции: здоровьесберегающая, ИКТ, интеллектуальная, методологическая. Так, в игровой форме, молодые педагоги показали свои психолого-педагогические знания и уровень владения ИКТ, умения решать педагогические ситуации. В процессе были проведены психологические упражнения с целью создания доброжелательной обстановки и выявления дефицитов молодого учителя.
В завершении участникам были выданы «Карты успешности», в которых в течение года будут вноситься данные о посещении занятий  школы молодого педагога и роль участия (активная, слушатель, помощник), участие в конкурсах. Это позволит в конце года определить активных участников.
Первое заседание решило поставленные задачи: знакомство молодых педагогов друг с другом и школой молодого педагога, определить направления работы в 2011-2012 учебном году.

Отзывы молодых педагогов  о первом занятии «Школы молодого учителя»

Отзыв от Киселевой Ольги Валерьевны, учителя истории МБОУ СОШ № 1: «На мой взгляд, проводимые мероприятия необходимы молодым учителям, т.к. они позволяют познакомиться с молодыми коллегами, обменяться мыслями, идеями. Кроме того, школа молодого педагога может помочь нам в повышении профессиональной компетентности в вопросах методики организации учебно-воспитательного процесса. Происходит, что очень важно, вовлечение молодого специалиста в активное профессиональное сотрудничество с членами педагогического коллектива. Кроме того, на мой взгляд, была выбрана интересная  форма проведения первого занятия, т.к. проявляется азарт, "дух соревнования", желание совершенствоваться. Мы получили ценные советы, каким образом выходить из стрессовой ситуации и не позволить себе сорваться, проявить агрессию по отношению к ученикам. В завершении занятия, проведенный тренинг позволил каждому из нас высказаться и выявить существующие проблемы, а также определиться к какому результату мы хотели бы прийти,  разрешая их. Порадовало и то, что все молодые специалисты были позитивно настроены в отношении продолжения своей педагогической деятельности в школе. Мне занятие очень понравилось, с  нетерпением жду следующей встречи!»